Aktuální problémy vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v organizacích - Jan Barták

Zrychlený vývoj technického pokroku, započatý již ve 20. století, vede člověka k tomu, aby se stále učil novým znalostem a dovednostem z hlediska jeho budoucích potřeb. Vzdělání se tak stává kapitálem jak pro každého jednotlivce tak pro zaměstnavatele. Základním kamenem úspěchu se stává flexibilita a připravenost na změny. Péče o formování a rozvoj schopností a dovedností pracovníků se stává prioritní činností personální práce. Pokud chce být organizace konkurenceschopná a úspěšná, musí věnovat vzdělávání a rozvoji svých zaměstnanců stále více prostoru. Aby bylo vzdělávání pracovníků efektivní, musí být dobře připravené po stránce obsahové – odborné a metodické. A právě tyto didaktické aspekty vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v praxi detailně rozebírá posuzovaná publikace prof. PhDr. Jana Bartáka, DrSc. Ačkoli je text primárně určen studentům, lze jej doporučit také všem pracovníkům působícím ve vzdělávání dospělých – lektorům, trenérům, koučům, mentorům, tutorům, mediátorům, poradcům, konzultantům a personálním pracovníkům. Celková koncepce a obsáhlost textu svědčí o rozsáhlých teoretických a praktických zkušenostech autora z oblasti přípravy studentů na univerzitách a tím, že je zároveň napsán ,,živým“ a čtivým způsobem, jej činí snadno přístupný široké veřejnosti a odborným zájemcům o tuto problematiku. Hlavní pozornost je věnována rozboru jednotlivých forem a metod vzdělávání a rozvoje zaměstnanců. Autor zde pregnantně zdůrazňuje, že každá metoda má své výhody i nevýhody a správná volba může ovlivnit výsledek vzdělávacího procesu velmi zásadním způsobem. Nesporným přínosem celé publikace je zařazení aktuální problematiky z oblasti talent managementu a inovativního přístupu k řešení problémů. Základním poselstvím uceleného odborného textu je uvědomění, že pomocí efektivního vzdělávání dochází ke zlepšení dovedností pracovníků, ke zvýšení jak individuálního, tak i týmového výkonu a celkově ke zvýšení produktivity práce ve společnosti.