Barevné hranoly pro matematiku

Barevné hranoly pro matematiku a možnosti využití  Pro předškolní děti: rozlišování barev zraková paměť zrakové rozlišování (co do řady hranolů nepatří, vytvořit stejnou sestavu podle předlohy apod.) dokončování započatých řad (analogie), doplňování chybějících prvků do řad aj. (rozvoj logického myšlení) orientace v prostoru (využití jako stavebnice – s předlohou, bez předlohy) porovnávání velikosti (kratší – delší - stejně dlouhý - nejdelší ¬- nejkratší, nižší – vyšší – nejvyšší - nejnižší), řazení podle velikosti porozumění pojmům vpředu, vzadu, vedle, hned před, hned za, uprostřed, naproti, nad, pod, vlevo, vpravo, šikmo, rovně, blíž, dál… porovnávání množství (více – méně – stejně – nejvíce - nejméně) počítání po jedné skládání hranolů (pod jeden dlouhý poskládat jiné hranoly v různých variantách tak, aby jejich společná délka byla shodná s dlouhým hranolem – lze použít dva i více hranolů) rozvoj kreativity (využívání hranolů k tvorbě obrazců, „staveb“ podle vlastní fantazie) Pro školní děti: přiřazování hranolů k odpovídající číslici rozklady čísel (viz výše – skládání hranolů – děti ale navíc vyjadřují číslicemi a zapisují příslušné rozklady) počítání (sčítání, odčítání, násobení, dělení – i se zbytkem) přiloženou šablonu lze využít k vyvozování délky jednotlivých hranolů a k orientaci na číselné ose Použité materiály jsou zdravotně nezávadné . U předškolních dětí je nutné využívat hranoly pouze pod dohledem dospělé osoby (nebezpečí spolknutí).