Cesta svatým Vít-ahem

Dva bratři věčně v sobě, starší Amos a o dvě hlavy menší Vilém, a prázdniny ve velkém městě. Ale co s nimi? Televize, slovní i pěstní souboje, koupaliště s novou kamarádkou Arnou? Co dál? Domovní supermoderní výtah jednoho dne v přízemí nezastaví, nestaví ani v suterénu u sklepa, prostě klesá a klesá dál... Zcela proti logice a zákonům fyziky nabídne dětem, které jej uctivě pojmenovaly sv. Vítah, výpravy do „nového světa“, na fantastické místo, ve kterém důležitou roli nějak sehrává právě mladičký světec ze Sicílie, patron Čech i Prahy. Chrám jemu zasvěcený se honosně tyčí nad městem – a to nebude náhoda. Pojďme se tam spolu s Amosem a Vilémem (a v Arniných stopách) vypravit, vždyť cestou zažijeme tolik neuvěřitelných věcí!

Ocenění

MAGNESIA LITERA 2014: nominace „Kniha pro děti a mládež“

ZLATÁ STUHA IBBY 2014: nominace v literární části – beletrie pro mládež

 

Recenze 

„Když bychom řekli, že je to o třech dětech, které najdou kouzelný výtah, jímž cestují do různých koutů světa a času, rozhodně bychom tím neučinili zadost pravé podstatě knihy. Je to kniha o propadání se do snů a skrytých tužeb. Je to kniha o nesplněných přáních a útěcích mimo realitu. Je to magická kniha o tom, jak krásný je svět, v němž žijeme a jak je nutné cenit si každého dne a každého přítele.“ – celou recenzi si můžete přečíst na @opicimatka

Recenze na iLiteratura

    K titulu Cesta svatým Vít-ahem byla vytvořena jedna z lekcí ze souboru Čtenářské lekce II pro 2. stupeň ZŠ   Pokračování pilotního projektu Čtenářských lekcí k sedmi titulům nakladatelství Meander vzniklo na základě spolupráce se spolkem Knižní stezka k dětem a Novou školou, o. p. s. a jejím týmem výjimečných a kreativních pedagogů a knihovníků v roce 2019. Druhá řada lekcí je rozdělena pro mladší a starší žáky. Čtenářské lekce žáky 2. stupně seznamují s esencí obsahu i formy daného titulu. Lekce k jednotlivým knihám tvořili různí pedagogové, a proto jsou i přístupy ke knihám odlišné. Tato různorodost vytváří ze čtenářských lekcí pestrou metodiku, díky které se děti naučí přemýšlet o knihách novými způsoby, které jim nedovolí zůstat na povrchu.   Čtenářské lekce jsou vhodné především pro pedagogy a knihovníky, ale ocení je také rodiče.