Dyslexie: cvičení na sluchové a zrakové vnímání i rytmizaci

Pestré aktivity a úkoly pro žáky se specifickou poruchou učení jsou zaměřeny na rozvoj sluchového a zrakového vnímání, paměti, rytmizace a orientace v prostoru.

Jaký mají cíl

Rozšíření slovní zásoby, podporu čtenářských dovedností a zkvalitnění techniky čtení.

Proč se u dyslexie trénuje rytmizace a orientace v prostoru

Protože čtení není jen záležitost očí. Rozlišit b a d znamená vnímat polohu tvaru v prostoru; rozdělit slovo na slabiky znamená slyšet rytmus. Cvičení, která vypadají jako hra bez souvislosti se čtením, tak míří přesně na dovednosti, o které jde.

Komu je sešit určen

Rodičům, kteří chtějí s dítětem doma pracovat — tedy jako podpora mezi návštěvami odborníka.

Co je dobré vědět

Dyslexie není otázka lenosti ani inteligence — je to specifická porucha učení s doloženým podkladem. Diagnostiku provádí pedagogicko-psychologická poradna a podle ní se nastavují podpůrná opatření ve škole. Cvičení doma jsou doplněk, ne náhrada odborného vedení.