Historie-Otázky–Problémy 2/2010

Čtvrté číslo historického časopisu obsahuje studie vzniklé v souvislosti se společným projektem některých středoevropských univerzit „Jinakost našich společných dějin“. Obyvatelé střední Evropy mají do značné míry stejné či podobné dějiny, které však podléhají v mnoha ohledech odlišnému vnímání a interpretaci. S touto „jinakostí“ se musíme naučit pracovat, abychom se ji mohli učit překonávat. To je zvláště podstatné ve veřejných prostorech historické kultury a zejména ve školní výuce. Studie předložené v tomto čísle tedy poukazují na nejen školní edukační možnosti využití různých historických či etnografických témat a na jejich význam v konstituci národních příběhů a v dnešní historické kultuře. Číslo obsahuje také anotace bakalářských a diplomových prací věnovaných teorii a metodologii historické vědy a didaktice dějepisu, které byly obhájeny na Ústavu českých dějin FF UK v letech 2001–2010.