Hudební výchova pro 6. a 7. ročník ZŠ a odpovídající ročníky VG – Učebnice

Hudební výchova pro 6. a 7. ročník ZŠ a odpovídající ročníky VG - Učebnice - Lucie Rohlíková

Učebnice hudební výchovy pro 6.-7. třídu obsahově vychází z RVP/Umění a kultura a rozvíjí kompetence žáků po stránce vokální, instrumentální, hudebně pohybové i poslechové. Cílem je motivovat žáky k poznávání a poslechu hudby, ke zpěvu a hře na hudební nástroje i k hudebně-pohybovým aktivitám. Učebnice hudební výchovy pro 6.–7. ročník obsahově vychází z RVP / Umění a kultura a rozvíjí kompetence žáků po stránce vokální, instrumentální, hudebně-pohybové i poslechové.Světem hudby provází žáky příběh začínající kapely, jejíž jednotliví členové objevují zákonitosti hudby, učí se hrát na různé hudební nástroje a nechávají se inspirovat klasickou i současnou hudbou různých žánrů.Cílem učebnice je motivovat žáky k poznávání hudby, zpívání a hře na hudební nástroje a v neposlední řadě k pohybu a rytmickému vyjádření hudby. Učebnice nabízí učiteli možnost výběru postupu dle vyspělosti žáků a zvláštností třídy. Posiluje u žáků motivaci k učení, rozvíjení dobrých vztahů v třídním kolektivu a navození důvěry mezi učitelem a žákem.Tematickou osou učebnice je postupné seznamování s jednotlivými hudebními nástroji, na které je nahlíženo z mnoha úhlů i historických kontextů.Tištěná učebnice má moderní grafickou podobu v plnobarevném provedení se svěžími ilustracemi. V hlavním textu je rozpracována motivační linie příběhu, která uvádí krátký výkladový text doplněný notovými zápisy, schématy či fotografiemi. Nechybí množství motivujících otázek a námětů pro praktické činnosti. Na vedlejší liště jsou umístěny odkazy na mezipředmětové vztahy a poznámky k aktuálnímu dění během školního roku (výročí, festivaly, slavnosti). Učebnice je součástí celého setu materiálů, který dále zahrnuje:interaktivní učebnici vč. návrhů pracovních aktivitposlechy k učebnici v sekci Materiály ke stažení zdarma*příručku učitelezpěvník s instrumentálními doprovody v sekci Materiály ke stažení zdarma*audionahrávky písní ze zpěvníku ve formátu Flexibooks pro využití na interaktivní tabuli (včetně karaoke)* Materiály ke stažení zdarma se vám zobrazí až po přihlášení na www.ucebnice.fraus.cz. Najdete je poté na této stránce pod obálkou učebnice. Učebnice klade důraz na aktivitu, samostatnost a tvořivost žáků tak, aby:využívali své individuální hudební schopnosti a dovednosti při individuálních i skupinových hudebních aktivitáchuplatňovali získané pěvecké dovednosti a návyky při zpěvu i při mluvním projevu v běžném životěpracovali na svém pěveckém projevu po stránce intonační i rytmické v jednohlase i vícehlasereprodukovali na základě svých individuálních hudebních schopností a dovedností různé motivy, témata i části skladeb, realizovali písně a skladby různých stylů a žánrůvytvářeli jednoduché doprovody a jednoduché hudební improvizacedokázali vhodně vyjádřit hudbu pohybemdokázali ocenit kvalitní vokální, instrumentální i pohybový projev druhéhouměli aktivně naslouchat, orientovali se v proudu znějící hudby a přistupovali k hudebnímu dílu jako k logicky utvářenému celkuvnímali souvislosti mezi hudbou a jinými druhy uměníPředseda Společnosti pro hudební výchovu ČR Jan Prchal, který působí rovněž jako pedagog, považuje téměř za svátek, když se v nabídce objeví učebnice pro hudební výchovu. „Navíc učebnice, která je obsahem, formátem a grafickým zpracováním pro žáky atraktivní a pro pedagogy motivující. Alespoň taková je má krátká zkušenost s novou hudební výchovou Nakladatelství Fraus pro 6. a 7. ročník, která do značné míry naplňuje mou představu o moderní učebnici. Akcentuje činnostní pojetí předmětu, neopomíjí hudební gramotnost, ale teoretické poznatky jsou vyvozovány z praktických činností, aktivita žáků se promítá i do oblasti mimoškolní, volnočasové a je v pravém smyslu slova interaktivní. Velkým kladem je její elektronická podoba a z toho vyplývající „bonusy“ ve formě her, kvízů, ale i doprovodů pro vokální (ale i jiné) činnosti. Osobně mne mrzí, že autoři nevěnovali větší prostor dějinám hudebního umění – rámcovému zmapování vývoje hudby artificiální i nonartificiální, populární. Jinak je ale učebnice vítaným příspěvkem pro moderně vyučovanou hudební výchovu.“ říká Jan Prchal.Učebnici Hudební výchova pro 8. a 9. ročník nepřipravujeme k vydání.Omlouváme se všem učitelům, kteří používají první část naší učebnice hudební výchovy. V průběhu práce na projektu došlo ze strany MŠMT k úpravám Rámcových vzdělávacích programů vzdělávací oblasti Umění a kultura, což zcela zásadně projekt ovlivnilo. Obměnili jsme a rozšířili autorský tým, abychom v nových podmínkách náročný projekt dokončili, avšak zásahy do struktury i návaznosti byly kvůli změně RVP tak rozsáhlé, že i přes veškerou snahu se nám nepodařilo připravit dostatečně dobré řešení a další díl učebnice s celou sadou navazujících materiálů vydat. Celý koncept postupně přepracováváme a připravujeme další vzdělávací materiály v různých formách jako pomůcky pro doplnění a rozšíření výuky.