Lire et apprécier les romans en classe (Enseignement explicite, journaux et cercles de lecture) - Manon Hébert

Comment motiver et aider tous les élves lire et apprécier un roman en classe inclusive ? Comment favoriser la discussion en groupe tout en respectant l'individualité de chaque élve ? Comment, du mme coup, développer leurs compétences en français ? Lire et apprécier les romans en classe propose un modle qui suit une progression logique pour accompagner les élves de 9 15 ans pendant la lecture de romans en classe. Expérimenté dans plusieurs écoles primaires et secondaires, ce modle vise mieux intégrer renseignement explicite de la lecture, de l'écriture et de rural. Tout au long de l'ouvrage, l'auteure démontre l'importance de prendre en compte les connaissances des élves afin de bien planifier le choix des romans leur faire lire en classe. De nombreux exemples d'activités sont présentés pour illustrer les différentes stratégies et méthodes d'enseignement combiner dans une telle approche intégrée : comment enseigner de manire explicite les stratégies de lecture et les notions de littérature qui servent mieux apprécier un roman ; comment aider tous les élves, dans une perspective différenciée et formative, justifier leurs réactions par écrit dans un journal de lecture ; comment les aider partager ces réactions l'oral dans des cercles de lecture. L'auteure suggre également plusieurs outils pour l'évaluation des apprentissages. Les nombreuses activités, fiches reproductibles et vidéos proposées fournissent toutes les ressources nécessaires pour aider les enseignants établir des communautés inclusives et motivées de lecteurs authentiques.