Moyo Montessori Kovové útvary

Pomůcka s kovovými tvary pro nácvik držení tužky

Pomůcka slouží k nácviku správného úchopu tužky a přípravě dítěte na psaní; zároveň rozvíjí jemnou motoriku a fantazii předškolních dětí.

Obsah sady

Součástí pomůcky je deset kovových tvarů s úchytem a s rámy:

• kruh
• elipsa
• čtverec
• obdélník
• trojúhelník
• lichoběžník
• pětiúhelník
• trojúhelník se zakřivenými stranami
• vajíčko
• čtyřlístek

Celkem 10 kovových tvarů.

Dále potřebujeme

• papíry nařezané na rozměr 14 × 14 cm
• kvalitní pastelky nebo obyčejná tužka
• tác pro přenesení vybraného materiálu na stolek

Určení

Věková doporučení: děti od 4 let. Hlavním cílem je nácvik správného úchopu tužky, příprava na psaní a podpora fantazie prostřednictvím opakovaných a proměnlivých aktivit.

Postup

• Přizvěte dítě k pomůcce a nabídněte mu výběr tvaru. Dítě si zvolí tvar a položí jej i s rámečkem na tác.
• Dítě si vybere dvě pastelky různých barev a položí na tác papír.
• Rámeček položte na papír tak, aby nikde nepřesahoval; ukažte dítěti, že kontrolujete umístění.
• Uchopte pomalu pastelku tak, aby dítě vidělo správný úchop. První pastelkou obkreslete tvar v rámečku, rámeček přidržujte volnou rukou (u leváků opačnou).
• Rámeček vraťte na tác, vezměte kovový tvar a přiložte jej přesně na obkreslený tvar na papíře. Druhou pastelkou obkreslete kovový tvar, druhou rukou tvar přidržujte.
• Při vybarvování kreslete čáry těsně vedle sebe, snažte se o jednolitý tah a začínejte u okraje tvaru. Namalujte malý úsek a nabídněte dítěti, aby pokračovalo.

Poznámka

Soustřeďte se na to, aby dítě kreslilo jednu čáru vedle druhé a nečmáralo. Sledujte správné držení tužky. Pokud je dítě zcela ponořené do práce, nerušte ho; při další ukázce můžete opět ukázat správný postup před začátkem činnosti.

Kontrola správnosti

Správný úchop tužky kontroluje rodič nebo učitel.

Specifická slovní zásoba

• kruh
• elipsa
• čtverec
• obdélník
• trojúhelník
• lichoběžník
• pětiúhelník
• trojúhelník se zakřivenými stranami
• vajíčko
• čtyřlístek

Další aktivity

• Otočení tvaru o 90° nebo 180° a obkreslení stejnou pastelkou; vzniklý vzor lze vybarvit libovolně. Touto aktivitou lze demonstrovat symetrii.
• Kombinace více tvarů pro vytváření složitějších vzorů.
• Použití barevných papírů (např. obkreslování bílou pastelkou na černý papír).
• Hledání vzorů v běžném prostředí a přenášení těchto motivů do kresby.
• Použití širšího papíru stejné výšky jako rámeček a opakované posouvání rámečku pro vytváření opakujících se vzorů.