Nauč se to! Jak se s pomocí vědy efektivněji učit a více si pamatovat

Nauč se to! je návod, jak se efektivně porvat s učením a pamatováním si – a pokud jste pedagog nebo lektor, tak i s tím, jak svoje znalosti předávat co nejúčinněji. Schválně, vzpomenete si, kdy vám naposledy někdo radil s tím, jak se vlastně učit? A kolik vám tehdy bylo?Většina z nás používá při studiu zastaralé kontraproduktivní metody. Díky novým poznatkům psychologie a dalších věd přišel čas se jich zbavit.Nejrozšířenější postupy, jako je podtrhávání v textu a jeho biflování, v nás sice vyvolávají dojem, že jsme si látku výborně osvojili, ale už po krátké době z ní umíme pouhý zlomek. Hlouběji a trvaleji si ji osvojíme díky postupům, které nejsou příliš intuitivní. Přerušované učení – látku pozapomeneme a poté se ji pokoušíme vybavit. Generování – snaha vyřešit úkol předtím, než se dozvíme řešení. Prokládané učení – nesnažíme se jedno téma dokonale zvládnout naráz, ale záměrně ho střídáme s jinými. Své rady autoři opírají o věrohodné vědecké studie a dokumentují je na pozoruhodných životních příbězích.Přečtěte si Nauč se to!, patříte-li mezi: studenty vysokých i středních škol a chcete být při učení produktivnější, učitele a rodiče, kterým záleží na trvalém osvojení probírané látky žáky a dětmi, všechny, kdo se celoživotně vzdělávají, lektory a manažery hledající cesty, jak kvalitně školit své klienty a kolegy. O autorech Mark A. McDaniel působí jako profesor psychologie na Washington University v St. Louis. Dlouhodobě se zabývá využitím psychologických poznatků při vzdělávání. Henry L. Roediger III je taktéž profesorem psychologie na Washington University. Mezinárodního uznání dosáhl především díky výzkumům paměti a falešných vzpomínek. Peter C. Brown je publicista a spisovatel ze St. Paul v Minnesotě.