Tvorba kurikulárních dokumentů v České republice (Jan Tupý)

Osmadvacet let školských reforem na jednom místě. Publikace mapuje tvorbu kurikulárních dokumentů pro základní vzdělávání v České republice od roku 1989 do konce roku 2017 a usiluje o zobecnění použitých postupů a zkušeností.

Co se dařilo a co ne

Autor si výslovně neklade za cíl obhájit výsledek. Snaží se popsat a zhodnotit vše podstatné, co se při tvorbě kurikulárních dokumentů a standardů dařilo, případně nedařilo – a právě druhá polovina té věty je u domácí pedagogické literatury vzácná.

Z čeho čerpá

• koncepční a legislativní dokumenty
• oficiální materiály MŠMT a dalších institucí
• interní texty kurikulárních ústavů
• samotné kurikulární dokumenty
• autentické dobové články a rozhovory

Komu to poslouží

Kombinace interních textů s dobovou publicistikou dělá z knihy zdroj, ze kterého se dá rekonstruovat, jak rozhodnutí vznikala – ne jen jaká nakonec byla. To je použitelné pro pedagogy, studenty učitelství i pro každého, kdo se pouští do debaty o dalších změnách rámcových programů.